31 de dezembro de 2024
Revisite a impactante palestra de Ousman Umar no YOLO Vision 2024 sobre como transformar lutas em oportunidades com educação digital e soluções locais.
No evento híbrido anual da Ultralytics, YOLO Vision 2024 (YV24), inovadores e visionários em inteligência artificial (IA) e visão computacional reuniram-se para se conectar e partilhar ideias. Além da tecnologia de ponta, o YV24 foi uma ótima plataforma para conversas significativas sobre liderança, construção de comunidade e como a tecnologia pode fazer uma diferença real na sociedade. Uma dessas palestras inspiradoras veio de Ousman Umar, o fundador da Nasco Feeding Minds, uma organização dedicada a fornecer recursos educacionais e tecnologia para comunidades carenciadas no Gana.
Em sua palestra, "Uma História Que Mudou a Vida", Ousman falou sobre sua incrível jornada de uma pequena vila em Gana para a Europa. Ele falou sobre as lutas que enfrentou e a resiliência que foi necessária para transformar esses desafios em oportunidades. Ao longo da palestra, ele enfatizou como a educação foi o ponto de virada para ele - deu-lhe esperança e um caminho a seguir.
Sua história foi um poderoso lembrete de que, mesmo diante de imensas dificuldades, a educação e o acesso a oportunidades podem mudar vidas. Neste artigo, vamos dar uma olhada mais de perto na comovente apresentação de Ousman no YV24, nas lições que ele compartilhou e em como a tecnologia e a educação digital estão mudando vidas.
Ousman Umar começou sua palestra compartilhando histórias de sua infância em Fiaso, uma pequena vila em Gana. Ele explicou que a vida na vila era desafiadora. Sua mãe havia falecido durante o parto, e as tradições culturais culpavam a criança nessas situações. Apesar disso, seu pai, um xamã, o apoiou, protegendo-o e dando-lhe a chance de sobreviver.
Ousman continuou a explicar que a educação não era facilmente acessível em sua aldeia. A escola mais próxima ficava a quilômetros de distância, e ele tinha que caminhar longas distâncias diariamente para frequentar as aulas. No entanto, após apenas dois anos, ele foi forçado a parar para ajudar a sustentar sua família. Aos 12 anos, ele ainda não sabia ler nem escrever, mas sua curiosidade sobre o mundo permanecia forte.
Aos nove anos de idade, ele saiu de sua aldeia pela primeira vez, um momento que abriu seus olhos para um mundo além de suas fronteiras. Ele percebeu que havia muito mais para descobrir. Sua curiosidade cresceu ainda mais quando viu um avião voando no céu pela primeira vez.
Ele narrou este incidente dizendo: "Eu não conseguia entender como este pássaro de metal podia ficar no céu, mas meu carrinho de brinquedo não conseguia nem se mover sozinho."
Sua imaginação foi despertada quando soube que pessoas brancas haviam construído tais máquinas. Essa constatação alimentou seu sonho de chegar à Europa, um lugar que ele imaginava como um paraíso.
Ousman descreveu como suas viagens o levaram a cidades maiores, incluindo Accra, onde ele encontrou pela primeira vez a agitada atividade de um porto. Ele mencionou que os navios, caminhões e o movimento constante foram reveladores. Os motoristas de caminhão que ele conheceu no porto falavam da Líbia como a porta de entrada para a Europa. Inspirado por suas histórias, ele começou sua jornada para a Líbia, esperando que isso o aproximasse de seu objetivo.
Ele se juntou a um grupo de migrantes que viajavam pelo Níger e para o Deserto do Saara, liderados por motoristas de caminhão. Ousman compartilhou como esses motoristas acabaram sendo traficantes que abandonaram o grupo depois de apenas três dias. Eles foram deixados com o mínimo de água e comida em um dos ambientes mais hostis do mundo.
Ele descreveu vividamente os desafios de caminhar por 19 dias no deserto. O calor extremo e a falta de recursos ceifaram a vida da maioria do grupo. Das 46 pessoas que iniciaram a jornada, apenas seis, incluindo Ousman, sobreviveram.
Após sobreviver à jornada, Ousman passou quatro anos na Líbia, trabalhando em condições adversas para economizar dinheiro para a próxima etapa de seu caminho. Ele falou abertamente sobre a discriminação sistêmica que enfrentou, descrevendo como, na época, sua identidade e histórico o faziam sentir como se fosse tratado como um escravo na Líbia.
Apesar dessas dificuldades implacáveis, a determinação de Ousman em chegar à Europa e criar um futuro melhor o manteve avançando. Seu foco inabalável em seu sonho tornou possível para ele superar até os momentos mais desafiadores.
Durante os quatro anos na Líbia, Ousman economizou US$ 1.800 para continuar sua jornada para a Europa. No entanto, quando chegou a Trípoli, caiu nas mãos de traficantes de pessoas novamente. Determinado a alcançar o que ele imaginava como paraíso, ele embarcou em uma jornada perigosa através da Tunísia, Argélia, Marrocos, Saara Ocidental e Mauritânia antes de enfrentar a perigosa travessia do Mediterrâneo.
A travessia durou 48 longas horas em um barco pequeno e superlotado, castigado por mares agitados. Ousman finalmente chegou à ilha de Fuerteventura, na Espanha, física e emocionalmente exausto. A jornada foi devastadora, especialmente ao recordar as centenas de outros que se afogaram ao longo do caminho. Ao chegar, foi detido e passou um mês e meio na prisão antes de ser transferido para Málaga, onde finalmente começou sua jornada na Europa.
Em Málaga, as autoridades perguntaram onde ele queria morar. Ele se lembrou de ter ouvido falar do time de futebol “Barça” e o mencionou como sua escolha. Essa decisão o levou a Barcelona, onde sua vida na Espanha começou.
Ousman chegou a Barcelona em 2005. Ele estava sozinho em uma cidade que era totalmente desconhecida para ele. Ele não falava espanhol e não sabia ler nem escrever. Ele também não tinha dinheiro para se sustentar. Por quase um mês, ele viveu nas ruas, cumprimentando estranhos. A maioria das pessoas o ignorava, deixando-o isolado e inseguro sobre o que fazer a seguir.
Sua situação mudou para melhor quando uma mulher maravilhosa o notou. Ela lhe ofereceu comida, abrigo, amor e orientação. Seu apoio lhe deu a estabilidade de que precisava em seus primeiros dias em Barcelona. Ousman descreveu essa virada em sua vida como um renascimento. Isso permitiu que ele começasse a se reconstruir e aprendesse sobre o poder da educação.
Ousman compartilhou como ele teve acesso à educação pela primeira vez em sua vida, descrevendo-a como uma experiência verdadeiramente transformadora. Ele disse: “Eu entendi a importância e o poder da educação.” Aprender a ler e escrever abriu novas oportunidades, dando-lhe a confiança para imaginar um futuro melhor e definir metas maiores.
Ele falou sobre como refletiu sobre as dificuldades que havia suportado e, em vez de vê-las como contratempos, começou a vê-las como lições que moldaram seu propósito. Determinado a promover mudanças, ele decidiu usar suas experiências para fazer a diferença. Seu foco mudou para melhorar o acesso à educação para comunidades carentes, garantindo que outros não tivessem que enfrentar as mesmas lutas.
Em 2012, ele fundou a Nasco Feeding Minds para abordar as causas profundas da migração e criar oportunidades para jovens em comunidades carentes em Gana. A Nasco Feeding Minds se concentra em fornecer conhecimento em vez de soluções temporárias, como ajuda alimentar. A iniciativa equipa os alunos com acesso à educação e ferramentas digitais, capacitando-os a construir um futuro melhor para si e para as suas comunidades.
A Nasco Feeding Minds opera através de contribuições da comunidade e depende de esforços de base para impulsionar mudanças significativas. O programa equipa os jovens com as competências de que necessitam para ter sucesso sem sair das suas cidades natais. A criação de oportunidades locais reduz a necessidade de viagens migratórias perigosas.
A Nasco Feeding Minds estabeleceu 17 laboratórios de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) no Gana, servindo mais de 50 escolas e beneficiando mais de 6.500 alunos anualmente. Estes laboratórios fornecem aos jovens competências digitais essenciais, preparando-os para maiores oportunidades e um futuro mais brilhante.
Os professores também são apoiados por meio de programas de treinamento que os ajudam a integrar efetivamente as ferramentas digitais em suas salas de aula, garantindo que os alunos obtenham o máximo benefício dos recursos fornecidos.
Após o sucesso da Nasco Feeding Minds, Ousman Umar lançou a Nasco Tech. Ele deu o próximo passo e ajudou jovens a transformar a educação em oportunidades de emprego reais. A Nasco Tech oferece treinamento em tecnologia e empreendedorismo, permitindo que os alunos façam a transição do aprendizado para a construção de carreiras estáveis. Ousman explicou que a Nasco Tech equipa os participantes com habilidades em codificação, desenvolvimento de software e suporte de TI. Essas habilidades são adaptadas para atender às demandas da força de trabalho global.
A Nasco Tech oferece programas que se concentram no desenvolvimento de competências técnicas. Estes programas permitem que os graduados trabalhem para empresas internacionais enquanto permanecem nas suas cidades natais. Esta iniciativa ajudou mais de 30 profissionais a garantir empregos na área da ciência da computação. Muitos deles trabalham para empresas em Espanha enquanto vivem no Gana.
A Nasco Tech promove um ciclo onde a educação leva a empregos, e os empregos impulsionam o desenvolvimento local. Ousman concluiu a sua palestra partilhando a sua crença de que, com as ferramentas e a formação certas, os jovens podem prosperar dentro das suas comunidades, ao mesmo tempo que contribuem para a economia global sem sair do seu país de origem.
O poder da educação, especialmente quando aprimorada pela IA, tem um potencial imenso para transformar comunidades. A visão computacional e outras tecnologias de inteligência artificial estão ajudando áreas carentes a superar desafios e obter acesso a novas oportunidades. A IA na educação possibilita experiências de aprendizado personalizadas que atendem às necessidades individuais, tornando a educação mais eficaz e acessível.
Por exemplo, a Visão de IA pode transformar um simples smartphone ou tablet numa ferramenta educacional confiável. Usando a visão computacional, estes dispositivos podem reconhecer objetos, traduzir texto ou até mesmo fornecer experiências de realidade aumentada (RA). Isso permite que os alunos em áreas remotas se envolvam com aulas interativas, como explorar modelos 3D de estruturas biológicas ou resolver problemas de matemática com orientação visual passo a passo.
Essas capacidades trazem recursos de aprendizado avançados para regiões onde ferramentas e instalações tradicionais não estão disponíveis, preenchendo a lacuna entre os desafios locais e as oportunidades globais.
A história de Ousman Umar mostra como a educação, quando combinada com a tecnologia, pode transformar vidas e comunidades. Através da Nasco Feeding Minds e da Nasco Tech, ele está ajudando os jovens a adquirir habilidades valiosas, acessar oportunidades globais e contribuir para suas economias locais sem sair de casa.
Ao combinar educação e tecnologia, podemos enfrentar os desafios em suas raízes e criar novas oportunidades de crescimento e desenvolvimento. O trabalho de Ousman é um lembrete inspirador de como a educação pode inspirar mudanças e construir um futuro melhor para as comunidades em todo o mundo.
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