教育的力量：YOLO Vision 2024 传递的鼓舞人心的信息

在 Ultralytics 的年度线上线下混合活动 YOLO Vision 2024 (YV24) 上，人工智能 (AI) 和计算机视觉领域的创新者与远见者齐聚一堂，建立联系并分享想法。除了新技术之外，YV24 还为围绕领导力、社区建设以及技术如何为社会带来切实改变的有意义对话提供了绝佳平台。其中一场鼓舞人心的演讲来自 Ousman Umar，他创立了 Nasco Feeding Minds；该组织致力于为加纳服务覆盖不足的社区提供教育资源和技术。

在题为“改变人生的故事”的演讲中，Ousman 坦诚分享了自己从加纳一个小村庄前往欧洲的非凡历程。他讲述了自己经历的艰辛，以及将挑战转化为机遇所需的坚韧。在整个演讲中，他强调教育是改变人生的转折点——教育给了他希望和前进的方向。

他的故事有力地提醒我们，即使面临巨大的困境，教育和获得机会也能改变人生。在本文中，我们将深入了解 Ousman 在 YV24 上令人动容的主题演讲、他分享的经验，以及技术和数字教育如何改变人们的生活。

寻求教育：从加纳到欧洲#

Ousman Umar 以分享自己在加纳小村庄 Fiaso 的童年故事开始演讲。他解释说，村里的生活充满挑战。他的母亲在分娩时去世，而当地的文化传统会将这类情况归咎于孩子。尽管如此，身为萨满的父亲依然支持他，保护他并给了他活下来的机会。

图 1. Ousman Umar 通过远程方式在 YV24 上发表演讲。

Ousman 接着详细讲述了在村里接受教育并不容易。最近的学校也在几英里之外，他每天都要走很长的路去上课。然而，仅仅两年后，他就不得不停学，帮助养家糊口。12 岁时，他仍不识字，但对世界的好奇心依然强烈。

9 岁那年，他第一次走出村庄，这一刻让他看到了村庄边界之外的世界。他意识到，还有很多东西值得探索。第一次看到飞机从头顶飞过时，他的好奇心更加强烈了。

他讲述这件事时说：“我不明白这只金属鸟怎么能停在空中，可我的玩具车却不能自己动起来。”

图 2. Ousman 与飞机的邂逅开启了他的旅程。

得知白人制造了这样的机器后，他的想象力被点燃了。这个发现激发了他前往欧洲的梦想；在他的想象中，欧洲宛如天堂。

前往利比亚的旅程#

Ousman 讲述了自己的旅途如何最终带他来到包括阿克拉在内的大城市，并在那里第一次见识到港口的繁忙景象。他提到，船只、卡车和川流不息的活动令他大开眼界。他在港口遇到的卡车司机说，利比亚是通往欧洲的门户。受到他们故事的启发，他开始前往利比亚，希望借此离自己的目标更近一步。

他加入了一群移民，在卡车司机的带领下穿过尼日尔，进入撒哈拉沙漠。Ousman 说，这些司机后来被证明是人口贩运者，他们在三天后就抛弃了这群人。众人被留在世界上环境最恶劣的地区之一，身边只有极少的水和食物。

他生动地描述了在沙漠中步行 19 天所面临的挑战。酷热和资源匮乏夺去了大多数同行者的生命。最初踏上旅程的 46 人中，只有包括 Ousman 在内的 6 人幸存。

在熬过这段旅程后，Ousman 在利比亚待了四年，在恶劣的条件下工作，为下一段旅程攒钱。他坦率地谈到了自己遭遇的系统性歧视，并描述说，当时自己的身份和背景让他感觉自己在利比亚被当作奴隶对待。

尽管经历了这些接连不断的艰难困苦，Ousman 前往欧洲、创造更美好未来的决心仍推动着他不断前行。他对梦想的坚定追求，让他得以克服最艰难的时刻。

横渡地中海#

在利比亚的四年间，Ousman 攒下了 1,800 美元，准备继续前往欧洲。然而，到达的黎波里后，他再次落入人口贩子的手中。为了抵达他心目中的天堂，他毅然踏上危险旅程，途经突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉和毛里塔尼亚，之后还要面对横渡地中海的艰险。

横渡持续了漫长的 48 小时，他挤在一艘小船上，船里人满为患，船身经受着汹涌海浪的冲击。最终，Ousman 抵达西班牙的富埃特文图拉岛，身心俱疲。这段旅程令人痛心，尤其是他回忆起途中溺亡的数百人。抵达后，他遭到拘留，在监狱里待了一个半月，随后被转送到马拉加，终于在那里开启了自己的欧洲之旅。

在马拉加，工作人员问他想住在哪里。他记得听说过名为“Barça”的足球队，便说自己想去那里。这个选择把他带到了巴塞罗那，他在西班牙的生活也由此开始。

在欧洲重新开始：新的起点#

Ousman 于 2005 年抵达巴塞罗那。独自一人置身于这座对他来说完全陌生的城市，他不会说西班牙语，也不识字，更没有钱养活自己。将近一个月里，他流落街头，向陌生人问候。大多数人都对他视而不见，让他感到孤立无援，不知道接下来该怎么办。

一位善良的女士注意到他后，他的处境有所好转。她为他提供食物、住所、关爱和引导。她的支持让他在巴塞罗那最初的日子里获得了所需的稳定。Ousman 将人生的这一转折点形容为重获新生。这让他得以开始重建生活，并了解教育的力量。

发现教育的力量#

Ousman 分享了自己人生中第一次获得受教育机会的经历，并称那是一次真正改变人生的体验。他说：“我明白了教育的重要性和力量。”学会读写为他打开了新的机会之门，让他有信心憧憬更光明的未来，并树立更远大的目标。

图 3。教育的力量为 Ousman 带来了新的机会。

他谈到自己如何回顾曾经承受的苦难，并开始将它们视为塑造自己人生目标的经验，而不是挫折。为了带来改变，他决定利用自己的经历发挥影响。他将重点转向改善资源匮乏社区的教育机会，确保其他人不必经历同样的艰辛。

Nasco Feeding Minds：从经历到行动#

2012 年，他创立了 Nasco Feeding Minds，旨在解决移民问题的根源，并为加纳资源匮乏社区的年轻人创造机会。Nasco Feeding Minds 致力于提供知识，而不是食物援助等临时解决方案。该项目为学生提供教育机会和数字工具，帮助他们为自己和所在社区创造更美好的未来。

Nasco Feeding Minds 通过社区捐助开展工作，并依靠基层行动推动切实改变。该项目帮助年轻人掌握成功所需的技能，让他们不必离开家乡也能有所成就。创造本地机会可以减少人们冒险踏上危险移民之旅的必要性。

图 4. Ousman Umar 是 Nasco Feeding Minds 的创始人。

Nasco Feeding Minds 已在加纳建成 17 个信息与通信技术 (ICT) 实验室，为 50 多所学校提供服务，每年惠及 6,500 多名学生。这些实验室为年轻人提供关键的数字技能，为他们创造更多机会和更光明的未来做好准备。

该项目还通过培训计划为教师提供支持，帮助教师有效地将数字工具融入课堂，确保学生能充分利用所提供的资源。

Nasco Tech：让数字教育对接就业#

Nasco Feeding Minds 取得成功后，Ousman Umar 随即创立了 Nasco Tech。他更进一步，帮助年轻人将教育转化为切实的就业机会。Nasco Tech 提供技术和创业培训，帮助学生从学习过渡到建立稳定的职业生涯。Ousman 解释说，Nasco Tech 帮助参与者掌握编程、软件开发和 IT 支持技能。这些技能旨在满足全球劳动力市场的需求。

图 5. Nasco Tech 致力于为年轻人提供教育机会。

Nasco Tech 提供侧重于培养技术技能的项目。这些项目让毕业生可以留在家乡，同时为国际公司工作。这项计划已帮助 30 多名专业人士在计算机科学领域找到工作。他们中的许多人居住在加纳，为西班牙的公司工作。

Nasco Tech 推动形成教育带来就业、就业促进本地发展的良性循环。Ousman 在演讲结尾分享了自己的信念：只要有合适的工具和培训，年轻人就能在自己的社区中蓬勃发展，同时为全球经济作出贡献，而不必离开祖国。

教育中的 AI：创造机会#

教育的力量，尤其是借助 AI 得到增强时，拥有改变社区的巨大潜力。计算机视觉和其他人工智能技术正在帮助服务不足的地区克服挑战、获得新的机会。教育领域的 AI 能够提供满足个人需求的个性化学习体验，让教育更加有效、更加普及。

例如，视觉 AI 可以将普通智能手机或平板电脑变成可靠的教育工具。借助计算机视觉，这些设备可以识别物体、翻译文本，甚至提供增强现实（AR）体验。这让偏远地区的学生能够参与互动课程，例如探索生物结构的 3D 模型，或在分步视觉指导下解答数学题。

这些能力将先进的学习资源带到缺少传统工具和设施的地区，弥合本地挑战与全球机遇之间的差距。

图 6。AI 有助于连接全球机遇。

要点#

Ousman Umar 的故事展现了教育与技术相结合如何改变个人和社区的生活。通过 Nasco Feeding Minds 和 Nasco Tech，他正帮助年轻人掌握宝贵技能、获得全球机遇，并在不离开家乡的情况下为本地经济作出贡献。

通过结合教育与技术，我们能够从根源上应对挑战，并创造新的发展机遇。Ousman 的工作令人深受启发，也提醒我们教育如何激发改变，为世界各地的社区创造更光明的未来。

加入我们的社区，持续了解 AI 的更多信息。访问我们的 GitHub 代码仓库，进一步了解制造业中的 AI和医疗保健中的计算机视觉等解决方案。