教育的力量：来自 YOLO Vision 2024 的激励信息
重温 Ousman Umar 在 YOLO Vision 2024 上关于通过数字教育和本地解决方案将挣扎转化为机遇的精彩主题演讲。
在 Ultralytics 的年度混合活动 YOLO Vision 2024 (YV24) 上，人工智能 (AI) 和计算机视觉领域的创新者与远见卓识者齐聚一堂，共同交流并分享想法。除了尖端技术之外，YV24 还是一个就领导力、社区建设以及技术如何为社会带来真正改变展开深入对话的绝佳平台。其中一个鼓舞人心的演讲来自 Ousman Umar，他是 Nasco Feeding Minds 的创始人，该组织致力于为加纳服务不足的社区提供教育资源和技术支持。
在他的演讲“改变人生的故事”中，Ousman 公开讲述了他从加纳一个小村庄到欧洲的非凡旅程。他谈到了自己所经历的挣扎，以及将这些挑战转化为机遇所需的韧性。在整个演讲中，他强调了教育对他而言是转折点——它给了他希望和前进的方向。
他的故事是一个强有力的提醒：即使在面临巨大困难时，教育和获取机会也能改变人生。在这篇文章中，我们将深入了解 Ousman 在 YV24 上感人至深的主题演讲、他分享的经验教训，以及技术和数字教育如何改变人们的生活。
Link to this section追寻教育：从加纳到欧洲#
Ousman Umar 在演讲开始时分享了他童年时期在加纳小村庄 Fiaso 的故事。他解释说，村里的生活充满挑战。他的母亲在分娩时去世，而传统文化将这种情况归咎于孩子。尽管如此，身为萨满祭司的父亲还是坚定地守护着他，给了他生存的机会。
图 1. Ousman Umar 远程在 YV24 发表了演讲。
Ousman 进一步详述了在村里接受教育并非易事。最近的学校在几英里外，他必须每天步行很长一段路才能去上课。然而，仅仅过了两年，为了帮助维持家庭生计，他被迫辍学。12 岁时，他仍然不识字，但他对世界的好奇心依然强烈。
九岁那年，他第一次走出村庄，那一刻让他见识到了村庄之外广阔的世界。他意识到还有很多东西等待去探索。当他第一次看到飞机从头顶飞过时，他的好奇心进一步增强了。
他讲述这段经历时说：“我不明白这只金属鸟怎么能停在天空，而我的玩具车甚至连自己动都动不了。”
图 2. Ousman 与飞机的相遇是他旅程的起点。
当他得知这种机器是白人制造的时候，他的想象力被点燃了。这种领悟助长了他前往欧洲的梦想，在他眼中，那里宛如天堂。
Link to this section前往利比亚的旅程#
Ousman 描述了他是如何通过旅行最终到达像阿克拉这样的大城市，在那里他第一次目睹了港口的繁忙景象。他提到那些船只、卡车和持续的流动让他大开眼界。他在港口遇到的卡车司机说利比亚是通往欧洲的门户。受到这些故事的启发，他开始了前往利比亚的旅程，希望这能让他离目标更近一步。
他加入了一群由卡车司机带领、穿过尼日尔进入撒哈拉沙漠的移民队伍。Ousman 分享道，这些司机竟然是人口贩子，仅仅三天后就抛弃了他们。他们被留在了世界上最恶劣的环境之一，几乎没有任何水和食物。
他生动地描述了在沙漠中步行 19 天的挑战。极端的炎热和资源的匮乏夺去了团队中大多数人的生命。最初出发的 46 人中，只有包括 Ousman 在内的 6 人幸存下来。
幸存下来后，Ousman 在利比亚待了四年，在艰苦的环境下工作以积攒下一段行程的费用。他坦诚地谈到了自己所面临的系统性歧视，描述了在那段时间里，他的身份和背景让他感觉自己在利比亚就像奴隶一样。
尽管面临这些无情的困境，Ousman 前往欧洲并创造美好未来的决心让他不断前行。这种对梦想毫不动摇的专注，让他能够克服最艰难的时刻。
Link to this section穿越地中海#
在利比亚的四年里，Ousman 攒下了 1,800 美元来继续他的欧洲之旅。然而，当他到达的黎波里时，他再次落入了人口贩子手中。为了到达他心目中的天堂，他踏上了一条危险的旅程，先后穿过突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉和毛里塔尼亚，最后面临横跨地中海的危险航行。
这段穿越航程在狂风巨浪中小船上度过了漫长的 48 小时。Ousman 最终抵达了西班牙富埃特文图拉岛，身心俱疲。这次旅程是毁灭性的，尤其是当他想起路上淹死的数百人时。抵达后，他被扣押并入狱了一个半月，随后被转移到马拉加，在那里，他在欧洲的旅程终于开始了。
在马拉加，官员问他想去哪里居住。他记得听过足球队“巴萨 (Barça)”，便选了那个地方。这个决定将他带到了巴塞罗那，他在西班牙的生活由此开启。
Link to this section在欧洲重新开始：新的起点#
Ousman 于 2005 年抵达巴塞罗那。他独自一人身处在一个对他完全陌生的城市。他不会说西班牙语，也不识字。他也没有维持生活的钱。近一个月的时间里，他露宿街头，向陌生人打招呼。大多数人都忽视他，让他感到孤立无援，不知下一步该怎么办。
当一位好心的女士注意到他时，他的处境有了好转。她为他提供了食物、住所、关爱和指导。她的支持让他在巴塞罗那的早期获得了所需的稳定。Ousman 将人生的这一转折点形容为重生。这使他能够开始重建自我，并认识到教育的力量。
Link to this section发现教育的力量#
Ousman 分享了他人生中第一次获得教育的机会，并将其描述为真正改变人生的体验。他说：“我理解了教育的重要性和力量。”学会读写打开了新的机会之门，让他有信心去畅想更美好的未来并设定更远大的目标。
图 3。教育的力量为 Ousman 带来了新的机会。
他讲述了自己如何反思所经历的磨难，并没有将它们视为挫折，而是开始将它们视为塑造他使命的教训。为了带来改变，他决定利用自己的经历去造福他人。他的重点转向了改善服务不足社区的教育获取途径，确保其他人不必面对同样的挣扎。
Link to this sectionNasco Feeding Minds：从经验到行动#
2012 年，他创立了 Nasco Feeding Minds，旨在解决移民的根本原因，并为加纳服务不足社区的年轻人创造机会。Nasco Feeding Minds 专注于提供知识，而不是像食品援助那样提供临时解决方案。该计划为学生提供教育机会和数字工具，使他们能够为自己和社区建立更美好的未来。
Nasco Feeding Minds 通过社区捐助运作，并依靠草根努力推动有意义的改变。该计划为年轻人提供了他们成功所需的技能，而无需背井离乡。创造当地机会减少了对危险移民之旅的需求。
图 4. Ousman Umar 是 Nasco Feeding Minds 的创始人。
Nasco Feeding Minds 已在加纳建立了 17 个信息和通信技术 (ICT) 实验室，服务于 50 多所学校，每年使 6,500 多名学生受益。这些实验室为年轻人提供了关键的数字技能，使他们为迎接更多机会和更美好的未来做好准备。
教师们也通过培训计划获得支持，帮助他们有效地将数字工具整合到课堂教学中，确保学生从所提供的资源中获得最大收益。
Link to this sectionNasco Tech：连接数字教育与工作#
在 Nasco Feeding Minds 取得成功后，Ousman Umar 又推出了 Nasco Tech。他迈出了下一步，帮助年轻人将教育转化为真正的工作机会。Nasco Tech 提供技术和创业培训。它使学生能够从学习转型为建立稳定的职业生涯。Ousman 解释说，Nasco Tech 为参与者提供了编程、软件开发和 IT 支持技能。这些技能旨在满足全球劳动力的需求。
图 5. Nasco Tech 专注于为青年带来教育。
Nasco Tech 提供的课程专注于培养技术技能。这些课程让毕业生在留在本国的同时，能为国际公司工作。该计划已帮助 30 多名专业人员在计算机科学领域获得了工作。他们中的许多人在居住于加纳的同时，为西班牙的公司工作。
Nasco Tech 培养了一种教育带来工作，工作推动当地发展的良性循环。Ousman 在演讲结尾分享了他的信念：通过合适的工具和培训，年轻人可以在社区内茁壮成长，同时也能在不离开祖国的情况下为全球经济做出贡献。
Link to this section教育中的 AI：创造机会#
教育的力量，尤其是当它由 AI 增强时，拥有改变社区的巨大潜力。计算机视觉和其他人工智能技术正在帮助服务不足的地区克服挑战并获得新的机遇。教育中的 AI 实现了能够满足个人需求的 个性化学习体验，使教育更加有效且易于获取。
例如，vision AI 可以将简单的智能手机或平板电脑变成可靠的教育工具。利用 计算机视觉，这些设备可以识别物体、翻译文本，甚至提供增强现实 (AR) 体验。这使得偏远地区的学生能够参与互动式课程，例如探索生物结构的 3D 模型或通过分步视觉指导解决数学问题。
这些能力将先进的学习资源带到了传统工具和设施匮乏的地区，弥合了当地挑战与全球机遇之间的鸿沟。
图 6。AI 可以帮助架起通往全球机会的桥梁。
Link to this section关键要点#
Ousman Umar 的故事展示了教育与技术结合时，如何能够改变人生和社区。通过 Nasco Feeding Minds 和 Nasco Tech，他正在帮助年轻人获得宝贵的技能，获取全球机会，并在不离家的情况下为当地经济做出贡献。
通过结合教育和技术，我们可以从根源上应对挑战，并为增长和发展创造新的机会。Ousman 的工作是一个鼓舞人心的提醒，让我们看到教育如何激励变革并为世界各地的社区建立一个更美好的未来。
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