Сила образования: Вдохновляющее послание от YOLO Vision 2024

На ежегодном гибридном мероприятии Ultralytics, YOLO Vision 2024 (YV24), инноваторы и визионеры в области искусственного интеллекта (AI) и компьютерного зрения собрались вместе, чтобы общаться и обмениваться идеями. Помимо передовых технологий, YV24 стала отличной платформой для содержательных бесед о лидерстве, построении сообщества и о том, как технологии могут реально изменить общество к лучшему. Одним из таких вдохновляющих выступлений стало выступление Усмана Умара, основателя Nasco Feeding Minds, организации, занимающейся предоставлением образовательных ресурсов и технологий нуждающимся общинам в Гане.

В своем выступлении "История, изменившая жизнь" Усман рассказал о своем невероятном путешествии из маленькой деревни в Гане в Европу. Он рассказал о трудностях, которые ему пришлось пережить, и об устойчивости, которая потребовалась, чтобы превратить эти вызовы в возможности. На протяжении всего выступления он подчеркивал, что образование стало для него поворотным моментом - оно дало ему надежду и путь вперед.

Его история стала мощным напоминанием о том, что даже перед лицом огромных трудностей образование и доступ к возможностям могут изменить жизнь. В этой статье мы внимательнее рассмотрим трогательную речь Усмана на YV24, уроки, которыми он поделился, и то, как технологии и цифровое образование меняют жизнь.

В поисках образования: из Ганы в Европу

Усман Умар начал свою речь с рассказов о своем детстве в Фиасо, небольшой деревне в Гане. Он объяснил, что жизнь в деревне была непростой. Его мать умерла во время родов, и культурные традиции возлагали вину на ребенка в таких ситуациях. Несмотря на это, его отец, шаман, поддержал его, защищая его и давая ему шанс выжить.

‍

Далее Усман подробно рассказал, что образование не было легкодоступным в его деревне. Ближайшая школа находилась в нескольких милях, и ему приходилось ежедневно проходить большие расстояния, чтобы посещать занятия. Однако всего через два года он был вынужден остановиться, чтобы помочь поддержать свою семью. К 12 годам он все еще не умел читать и писать, но его любопытство к миру оставалось сильным.

В девять лет он впервые покинул свою деревню, и этот момент открыл ему глаза на мир за ее пределами. Он понял, что есть еще так много всего, что нужно открыть. Его любопытство еще больше возросло, когда он впервые увидел пролетающий над головой самолет.

Он рассказал об этом инциденте, сказав: "Я не мог понять, как эта металлическая птица может держаться в небе, но моя игрушечная машинка даже не может двигаться сама по себе".

‍

Его воображение поразил тот факт, что белые люди создали такие машины. Это осознание подпитало его мечту о поездке в Европу, место, которое он представлял себе раем.

Путешествие в Ливию

Усман рассказал, как его путешествия в конечном итоге привели его в более крупные города, включая Аккру, где он впервые столкнулся с оживленной деятельностью порта. Он упомянул, что корабли, грузовики и постоянное движение были для него откровением. Водители грузовиков, которых он встретил в порту, говорили о Ливии как о воротах в Европу. Вдохновленный их рассказами, он начал свое путешествие в Ливию, надеясь, что это приблизит его к цели.

Он присоединился к группе мигрантов, путешествующих через Нигер в пустыню Сахара, во главе с водителями грузовиков. Усман рассказал, как эти водители оказались торговцами людьми, которые бросили группу всего через три дня. Они остались с минимальным количеством воды и еды в одной из самых суровых сред в мире.

Он живо описал трудности 19-дневного перехода по пустыне. Экстремальная жара и нехватка ресурсов унесли жизни большинства членов группы. Из 46 человек, начавших путешествие, выжили только шесть, включая Усмана.

После благополучного завершения путешествия Усман провел четыре года в Ливии, работая в тяжелых условиях, чтобы скопить деньги на следующий этап своего пути. Он открыто говорил о систематической дискриминации, с которой столкнулся, описывая, как в то время его личность и происхождение заставляли его чувствовать себя рабом в Ливии.

Несмотря на эти неустанные трудности, решимость Усмана добраться до Европы и создать лучшее будущее двигала его вперед. Его непоколебимая сосредоточенность на своей мечте позволила ему преодолеть даже самые сложные моменты.

Пересечение Средиземного моря

За четыре года в Ливии Усман накопил 1800 долларов, чтобы продолжить свое путешествие в Европу. Однако, когда он добрался до Триполи, он снова попал в руки торговцев людьми. Преисполненный решимости добраться до того, что он представлял себе как рай, он отправился в опасное путешествие через Тунис, Алжир, Марокко, Западную Сахару и Мавританию, прежде чем столкнуться с опасным переходом через Средиземное море.

Переправа заняла долгих 48 часов в маленькой, переполненной лодке, которую трепали бурные волны. Усман в итоге добрался до острова Фуэртевентура в Испании, физически и морально истощенный. Путешествие было ужасным, особенно когда он вспоминал сотни других людей, утонувших по пути. По прибытии он был задержан и провел полтора месяца в тюрьме, прежде чем его перевели в Малагу, где наконец началось его путешествие по Европе.

В Малаге чиновники спросили его, где он хочет жить. Он вспомнил, как слышал о футбольной команде “Barça”, и упомянул ее как свой выбор. Это решение привело его в Барселону, где началась его жизнь в Испании.

Начать все заново в Европе: новое начало

Усман приехал в Барселону в 2005 году. Он был один в совершенно незнакомом для него городе. Он не говорил по-испански и не умел читать и писать. У него также не было денег, чтобы содержать себя. Около месяца он жил на улицах, приветствуя незнакомцев. Большинство людей игнорировали его, оставляя его в изоляции и неуверенности в том, что делать дальше.

Его положение изменилось к лучшему, когда его заметила замечательная женщина. Она предложила ему еду, кров, любовь и поддержку. Ее поддержка дала ему стабильность, необходимую в первые дни в Барселоне. Усман описал этот поворотный момент в своей жизни как второе рождение. Это позволило ему начать восстанавливаться и узнать о силе образования.

Открывая силу образования

Усман поделился тем, как он впервые в жизни получил доступ к образованию, назвав это поистине переломным моментом в его жизни. Он сказал: «Я понял важность и силу образования». Обучение чтению и письму открыло новые возможности, придав ему уверенность в том, чтобы представить себе светлое будущее и ставить перед собой более высокие цели.

‍

Он рассказал о том, как размышлял о перенесенных им трудностях и, вместо того чтобы рассматривать их как неудачи, начал видеть в них уроки, которые сформировали его цель. Полный решимости добиться перемен, он решил использовать свой опыт, чтобы изменить ситуацию к лучшему. Он сосредоточился на улучшении доступа к образованию для малообеспеченных слоев населения, чтобы другие не сталкивались с теми же трудностями.

Nasco Feeding Minds: от опыта к действию

В 2012 году он основал Nasco Feeding Minds для устранения коренных причин миграции и создания возможностей для молодежи в малообеспеченных общинах Ганы. Nasco Feeding Minds сосредотачивается на предоставлении знаний, а не на временных решениях, таких как продовольственная помощь. Инициатива предоставляет студентам доступ к образованию и цифровым инструментам, расширяя их возможности для построения лучшего будущего для себя и своих сообществ.

Nasco Feeding Minds действует за счет вклада сообщества и опирается на низовые инициативы для достижения значимых изменений. Программа предоставляет молодым людям навыки, необходимые для достижения успеха, не покидая родные города. Создание местных возможностей снижает потребность в опасных миграционных путешествиях.

‍

Организация Nasco Feeding Minds создала 17 лабораторий информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в Гане, обслуживающих более 50 школ и приносящих пользу более чем 6500 учащимся ежегодно. Эти лаборатории предоставляют молодым людям важные цифровые навыки, подготавливая их к расширению возможностей и светлому будущему.

Преподаватели также получают поддержку посредством программ обучения, которые помогают им эффективно интегрировать цифровые инструменты в свои классы, гарантируя, что учащиеся получат максимальную пользу от предоставляемых ресурсов. 

Nasco Tech: соединяя цифровое образование с трудоустройством

После успеха Nasco Feeding Minds Усман Умар запустил Nasco Tech. Он сделал следующий шаг и помог молодым людям превратить образование в реальные возможности трудоустройства. Nasco Tech предоставляет обучение в области технологий и предпринимательства. Это позволяет студентам перейти от обучения к построению стабильной карьеры. Усман объяснил, что Nasco Tech предоставляет участникам навыки кодирования, разработки программного обеспечения и ИТ-поддержки. Эти навыки адаптированы к требованиям глобальной рабочей силы.

‍

Nasco Tech предлагает программы, ориентированные на развитие технических навыков. Эти программы позволяют выпускникам работать в международных компаниях, оставаясь в своих родных городах. Эта инициатива помогла более чем 30 специалистам получить работу в области компьютерных наук. Многие из них работают в компаниях в Испании, проживая в Гане.

Nasco Tech способствует циклу, в котором образование ведет к трудоустройству, а трудоустройство стимулирует местное развитие. В заключение своего выступления Усман выразил уверенность в том, что при наличии правильных инструментов и обучения молодые люди могут преуспевать в своих сообществах, внося свой вклад в глобальную экономику, не покидая свою страну.

ИИ в образовании: создание возможностей

Сила образования, особенно усиленная ИИ, обладает огромным потенциалом для преобразования общества. Компьютерное зрение и другие технологии искусственного интеллекта помогают недостаточно обеспеченным районам преодолевать трудности и получать доступ к новым возможностям. ИИ в образовании позволяет создавать персонализированные учебные программы, отвечающие индивидуальным потребностям, что делает образование более эффективным и доступным.

Например, Vision AI может превратить простой смартфон или планшет в надежный образовательный инструмент. С помощью компьютерного зрения эти устройства могут распознавать объекты, переводить текст или даже предоставлять возможности дополненной реальности (AR). Это позволяет учащимся в отдаленных районах участвовать в интерактивных уроках, таких как изучение 3D-моделей биологических структур или решение математических задач с пошаговыми визуальными инструкциями. 

Эти возможности предоставляют передовые учебные ресурсы в регионах, где традиционные инструменты и средства недоступны, устраняя разрыв между местными проблемами и глобальными возможностями.

‍

Основные выводы

История Усмана Умара показывает, как образование в сочетании с технологиями может преобразовывать жизни и сообщества. Через Nasco Feeding Minds и Nasco Tech он помогает молодым людям приобретать ценные навыки, получать доступ к глобальным возможностям и вносить вклад в местную экономику, не покидая дома.

Объединяя образование и технологии, мы можем решать проблемы в их корне и создавать новые возможности для роста и развития. Работа Усмана — это вдохновляющее напоминание о том, как образование может вдохновлять на перемены и строить светлое будущее для сообществ по всему миру.

Оставайтесь на связи с нашим сообществом, чтобы узнать больше об ИИ. Посетите наш репозиторий на GitHub, чтобы узнать о влиянии инновационных решений, таких как ИИ в производстве и компьютерное зрение в здравоохранении.