Sức mạnh của giáo dục: Thông điệp truyền cảm hứng từ YOLO Vision 2024

Tại sự kiện kết hợp trực tiếp và trực tuyến thường niên của Ultralytics, YOLO Vision 2024 (YV24) đã quy tụ các nhà đổi mới và những người có tầm nhìn trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI) và thị giác máy tính để kết nối và chia sẻ ý tưởng. Không chỉ tập trung vào công nghệ tiên tiến, YV24 còn là một nền tảng tuyệt vời cho những cuộc thảo luận ý nghĩa về năng lực lãnh đạo, xây dựng cộng đồng và cách công nghệ có thể tạo ra thay đổi thực sự trong xã hội. Một trong những bài nói chuyện truyền cảm hứng đó đến từ Ousman Umar, nhà sáng lập Nasco Feeding Minds, một tổ chức chuyên cung cấp tài nguyên giáo dục và công nghệ cho các cộng đồng chưa được phục vụ đầy đủ tại Ghana.

Trong bài nói chuyện của mình, "Câu chuyện thay đổi cuộc đời," Ousman chia sẻ chân thành về hành trình phi thường từ một ngôi làng nhỏ ở Ghana đến châu Âu. Ông nói về những khó khăn đã trải qua và sự kiên cường cần có để biến những thử thách đó thành cơ hội. Xuyên suốt bài nói chuyện, ông nhấn mạnh rằng giáo dục chính là bước ngoặt của cuộc đời mình - nó mang lại hy vọng và một con đường tiến về phía trước.

Câu chuyện của ông là lời nhắc nhở mạnh mẽ rằng ngay cả khi phải đối mặt với những khó khăn to lớn, giáo dục và cơ hội tiếp cận các cơ hội vẫn có thể thay đổi cuộc đời. Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn về bài phát biểu đầy xúc động của Ousman tại YV24, những bài học ông chia sẻ, cũng như cách công nghệ và giáo dục số đang thay đổi cuộc sống.

Tìm kiếm giáo dục: từ Ghana đến châu Âu#

Ousman Umar bắt đầu bài nói chuyện bằng cách chia sẻ những câu chuyện thời thơ ấu tại Fiaso, một ngôi làng nhỏ ở Ghana. Ông giải thích rằng cuộc sống trong làng rất khó khăn. Mẹ ông qua đời khi sinh con, và các truyền thống văn hóa quy trách nhiệm cho đứa trẻ trong những tình huống như vậy. Dù thế, cha ông, một thầy cúng, vẫn luôn ở bên, bảo vệ và cho ông cơ hội sống sót.

Hình 1. Ousman Umar thuyết trình từ xa tại YV24.

Ousman nói thêm rằng giáo dục không dễ tiếp cận tại ngôi làng của ông. Trường học gần nhất cách xa nhiều dặm, và hằng ngày ông phải đi bộ một quãng đường dài để đến lớp. Tuy nhiên, chỉ sau hai năm, ông buộc phải nghỉ học để phụ giúp gia đình. Đến năm 12 tuổi, ông vẫn chưa thể đọc hoặc viết, nhưng sự tò mò về thế giới vẫn luôn mạnh mẽ.

Năm chín tuổi, lần đầu tiên ông bước ra khỏi ngôi làng, khoảnh khắc mở mắt ông trước một thế giới bên ngoài những ranh giới quen thuộc. Ông nhận ra còn rất nhiều điều cần khám phá. Sự tò mò càng lớn hơn khi lần đầu tiên ông nhìn thấy một chiếc máy bay bay trên đầu.

Ông kể lại sự việc này: "Tôi không thể hiểu làm thế nào con chim bằng kim loại này có thể ở trên trời, trong khi chiếc xe đồ chơi của tôi thậm chí còn không thể tự di chuyển."

Hình 2. Cuộc gặp gỡ của Ousman với một chiếc máy bay là nơi hành trình của ông bắt đầu.

Trí tưởng tượng của ông được khơi dậy khi biết rằng người da trắng đã chế tạo những cỗ máy như vậy. Nhận thức đó đã nuôi dưỡng ước mơ đến châu Âu, nơi ông hình dung như một thiên đường.

Hành trình đến Libya#

Ousman kể rằng những chuyến đi sau đó đưa ông đến các thành phố lớn hơn, trong đó có Accra, nơi ông lần đầu chứng kiến hoạt động nhộn nhịp của một cảng biển. Ông cho biết những con tàu, xe tải và chuyển động không ngừng tại đó khiến ông mở mang tầm mắt. Những tài xế xe tải ông gặp ở cảng nói rằng Libya là cửa ngõ dẫn đến châu Âu. Lấy cảm hứng từ những câu chuyện đó, ông bắt đầu hành trình đến Libya với hy vọng tiến gần hơn đến mục tiêu của mình.

Ông tham gia một nhóm người di cư đi qua Niger và tiến vào sa mạc Sahara dưới sự dẫn đường của các tài xế xe tải. Ousman chia sẻ rằng những tài xế này hóa ra là những kẻ buôn người và đã bỏ mặc cả nhóm chỉ sau ba ngày. Họ bị bỏ lại với rất ít nước và thức ăn trong một trong những môi trường khắc nghiệt nhất thế giới.

Ông mô tả sống động những thử thách khi phải đi bộ 19 ngày trong sa mạc. Cái nóng khắc nghiệt và tình trạng thiếu thốn tài nguyên đã cướp đi sinh mạng của phần lớn nhóm người. Trong số 46 người bắt đầu hành trình, chỉ sáu người, bao gồm cả Ousman, sống sót.

Sau khi sống sót qua hành trình đó, Ousman ở lại Libya bốn năm, làm việc trong điều kiện khắc nghiệt để dành dụm tiền cho chặng đường tiếp theo. Ông cởi mở nói về sự phân biệt đối xử mang tính hệ thống mà mình phải đối mặt, mô tả rằng vào thời điểm đó, danh tính và xuất thân khiến ông cảm thấy mình bị đối xử như một nô lệ tại Libya.

Bất chấp những gian khổ không ngừng, quyết tâm đến châu Âu và tạo dựng một tương lai tốt đẹp hơn vẫn giúp Ousman tiến về phía trước. Sự tập trung không lay chuyển vào ước mơ đã giúp ông vượt qua cả những thời khắc khó khăn nhất.

Băng qua Địa Trung Hải#

Trong bốn năm ở Libya, Ousman đã tiết kiệm được 1.800 USD để tiếp tục hành trình đến châu Âu. Tuy nhiên, khi đến Tripoli, ông lại rơi vào tay những kẻ buôn người. Quyết tâm đến nơi mà ông hình dung là thiên đường, ông bắt đầu một hành trình nguy hiểm qua Tunisia, Algeria, Morocco, Tây Sahara và Mauritania trước khi đối mặt với chuyến vượt Địa Trung Hải đầy hiểm nguy.

Chuyến vượt biển kéo dài 48 giờ đằng đẵng trên một chiếc thuyền nhỏ, quá tải và bị biển động vùi dập. Cuối cùng, Ousman đến đảo Fuerteventura của Tây Ban Nha trong tình trạng kiệt quệ cả về thể chất lẫn tinh thần. Hành trình đó thật tàn khốc, đặc biệt khi ông nhớ lại hàng trăm người khác đã chết đuối trên đường đi. Khi đến nơi, ông bị bắt giữ và phải ngồi tù một tháng rưỡi trước khi được chuyển đến Malaga, nơi hành trình châu Âu của ông cuối cùng bắt đầu.

Tại Malaga, các quan chức hỏi ông muốn sống ở đâu. Ông nhớ đã nghe nói về đội bóng “Barça” và nêu đây là lựa chọn của mình. Quyết định đó đưa ông đến Barcelona, nơi cuộc sống của ông tại Tây Ban Nha bắt đầu.

Bắt đầu lại ở châu Âu: một khởi đầu mới#

Ousman đến Barcelona vào năm 2005. Ông một mình giữa một thành phố hoàn toàn xa lạ. Ông không nói được tiếng Tây Ban Nha và không thể đọc hoặc viết. Ông cũng không có tiền để tự trang trải cuộc sống. Gần một tháng, ông sống trên đường phố và chào hỏi người lạ. Hầu hết mọi người đều phớt lờ ông, khiến ông bị cô lập và không biết phải làm gì tiếp theo.

Tình cảnh của ông thay đổi theo hướng tốt đẹp hơn khi một người phụ nữ tuyệt vời để ý đến ông. Bà cho ông thức ăn, chỗ ở, tình yêu thương và sự hướng dẫn. Sự hỗ trợ của bà mang lại cho ông sự ổn định cần thiết trong những ngày đầu ở Barcelona. Ousman mô tả bước ngoặt này trong cuộc đời mình như được sinh ra lần nữa. Điều đó cho phép ông bắt đầu gây dựng lại cuộc sống và tìm hiểu sức mạnh của giáo dục.

Khám phá sức mạnh của giáo dục#

Ousman chia sẻ về lần đầu tiên trong đời được tiếp cận giáo dục, mô tả đây là một trải nghiệm thực sự thay đổi cuộc đời. Ông nói: “Tôi đã hiểu tầm quan trọng và sức mạnh của giáo dục.” Học đọc và viết mở ra những cơ hội mới, giúp ông tự tin hình dung một tương lai tươi sáng hơn và đặt ra những mục tiêu lớn hơn.

Hình 3. Sức mạnh của giáo dục đã đưa Ousman đến những cơ hội mới.

Ông nói về việc suy ngẫm những gian khổ đã trải qua và, thay vì coi chúng là thất bại, bắt đầu nhìn nhận chúng như những bài học định hình mục đích sống của mình. Quyết tâm tạo ra thay đổi, ông quyết định tận dụng những trải nghiệm của bản thân để tạo ra tác động tích cực. Ông chuyển trọng tâm sang cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục cho các cộng đồng chưa được phục vụ đầy đủ, bảo đảm những người khác không phải đối mặt với những khó khăn tương tự.

Nasco Feeding Minds: Từ trải nghiệm đến hành động#

Năm 2012, ông thành lập Nasco Feeding Minds nhằm giải quyết nguyên nhân gốc rễ của tình trạng di cư và tạo cơ hội cho người trẻ tại các cộng đồng chưa được phục vụ đầy đủ ở Ghana. Nasco Feeding Minds tập trung cung cấp kiến thức thay vì những giải pháp tạm thời như viện trợ lương thực. Sáng kiến này trang bị cho học sinh khả năng tiếp cận giáo dục và các công cụ số, trao quyền để họ xây dựng tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân và cộng đồng.

Nasco Feeding Minds hoạt động nhờ sự đóng góp của cộng đồng và dựa vào các nỗ lực tại cơ sở để tạo ra thay đổi có ý nghĩa. Chương trình trang bị cho người trẻ những kỹ năng cần thiết để thành công mà không phải rời quê hương. Việc tạo ra cơ hội tại địa phương làm giảm nhu cầu thực hiện những hành trình di cư nguy hiểm.

Hình 4. Ousman Umar là nhà sáng lập Nasco Feeding Minds.

Nasco Feeding Minds đã thành lập 17 phòng thí nghiệm Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) tại Ghana, phục vụ hơn 50 trường học và mang lại lợi ích cho hơn 6.500 học sinh mỗi năm. Các phòng thí nghiệm này cung cấp cho người trẻ những kỹ năng số thiết yếu, chuẩn bị cho họ những cơ hội lớn hơn và một tương lai tươi sáng hơn.

Giáo viên cũng được hỗ trợ thông qua các chương trình đào tạo giúp họ tích hợp hiệu quả các công cụ số vào lớp học, bảo đảm học sinh nhận được lợi ích tối đa từ những tài nguyên được cung cấp.

Nasco Tech: kết nối giáo dục số với việc làm#

Sau thành công của Nasco Feeding Minds, Ousman Umar tiếp tục ra mắt Nasco Tech. Ông tiến thêm một bước bằng cách giúp người trẻ biến giáo dục thành những cơ hội việc làm thực tế. Nasco Tech cung cấp đào tạo về công nghệ và khởi nghiệp. Chương trình giúp học sinh chuyển từ việc học sang xây dựng sự nghiệp ổn định. Ousman giải thích rằng Nasco Tech trang bị cho người tham gia các kỹ năng lập trình, phát triển phần mềm và hỗ trợ CNTT. Những kỹ năng này được thiết kế phù hợp với nhu cầu của lực lượng lao động toàn cầu.

Hình 5. Nasco Tech tập trung đưa giáo dục đến với giới trẻ.

Nasco Tech cung cấp các chương trình tập trung phát triển kỹ năng kỹ thuật. Những chương trình này cho phép sinh viên tốt nghiệp làm việc cho các công ty quốc tế trong khi vẫn ở quê hương. Sáng kiến này đã giúp hơn 30 chuyên gia tìm được việc làm trong lĩnh vực khoa học máy tính. Nhiều người trong số họ làm việc cho các công ty ở Tây Ban Nha trong khi sinh sống tại Ghana.

Nasco Tech thúc đẩy một vòng tuần hoàn trong đó giáo dục dẫn đến việc làm, còn việc làm thúc đẩy phát triển địa phương. Ousman kết thúc bài nói chuyện bằng cách chia sẻ niềm tin rằng, với các công cụ và chương trình đào tạo phù hợp, người trẻ có thể phát triển trong cộng đồng của mình đồng thời đóng góp cho nền kinh tế toàn cầu mà không cần rời quê hương.

AI trong giáo dục: Tạo ra cơ hội#

Sức mạnh của giáo dục, đặc biệt khi được tăng cường bởi AI, có tiềm năng to lớn trong việc chuyển đổi các cộng đồng. Thị giác máy tính và các công nghệ trí tuệ nhân tạo khác đang giúp những khu vực chưa được phục vụ đầy đủ vượt qua thách thức và tiếp cận những cơ hội mới. AI trong giáo dục cho phép tạo ra trải nghiệm học tập được cá nhân hóa, đáp ứng nhu cầu riêng của từng người, giúp giáo dục trở nên hiệu quả và dễ tiếp cận hơn.

Ví dụ, vision AI có thể biến một chiếc điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng thông thường thành một công cụ giáo dục đáng tin cậy. Nhờ thị giác máy tính, các thiết bị này có thể nhận diện vật thể, dịch văn bản hoặc thậm chí cung cấp trải nghiệm thực tế tăng cường (AR). Điều này cho phép học sinh ở những khu vực xa xôi tham gia các bài học tương tác, chẳng hạn như khám phá mô hình 3D của các cấu trúc sinh học hoặc giải bài toán với hướng dẫn trực quan từng bước.

Những khả năng này đưa các tài nguyên học tập tiên tiến đến các khu vực không có công cụ và cơ sở vật chất truyền thống, thu hẹp khoảng cách giữa những thách thức tại địa phương và các cơ hội toàn cầu.

Hình 6. AI có thể giúp thu hẹp khoảng cách đến các cơ hội toàn cầu.

Những điểm chính#

Câu chuyện của Ousman Umar cho thấy giáo dục, khi kết hợp với công nghệ, có thể chuyển đổi cuộc sống và cộng đồng như thế nào. Thông qua Nasco Feeding Minds và Nasco Tech, ông đang giúp người trẻ có được những kỹ năng giá trị, tiếp cận các cơ hội toàn cầu và đóng góp cho nền kinh tế địa phương mà không cần rời quê hương.

Bằng cách kết hợp giáo dục và công nghệ, chúng ta có thể giải quyết thách thức từ gốc rễ và tạo ra những cơ hội mới cho tăng trưởng và phát triển. Công việc của Ousman là lời nhắc nhở truyền cảm hứng về cách giáo dục có thể khơi nguồn thay đổi và xây dựng một tương lai tươi sáng hơn cho các cộng đồng trên khắp thế giới.

Hãy kết nối với cộng đồng của chúng tôi để tìm hiểu thêm về AI. Truy cập repository GitHub của chúng tôi để tìm hiểu tác động của những giải pháp đổi mới như AI trong sản xuất và thị giác máy tính trong chăm sóc sức khỏe.