Sức mạnh của giáo dục: Thông điệp truyền cảm hứng từ YOLO Vision 2024

Tại sự kiện thường niên kết hợp trực tiếp và trực tuyến của Ultralytics, YOLO Vision 2024 (YV24), các nhà đổi mới và chuyên gia tiên phong trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI) và thị giác máy tính đã gặp gỡ để kết nối và chia sẻ ý tưởng. Ngoài công nghệ mới, YV24 còn là nền tảng tuyệt vời cho những cuộc trao đổi ý nghĩa về năng lực lãnh đạo, xây dựng cộng đồng và cách công nghệ có thể tạo ra khác biệt thực sự cho xã hội. Một buổi nói chuyện đầy cảm hứng đến từ Ousman Umar, nhà sáng lập Nasco Feeding Minds, tổ chức chuyên cung cấp tài nguyên giáo dục và công nghệ cho các cộng đồng chưa được phục vụ đầy đủ tại Ghana.

Trong bài nói chuyện mang tên "Câu chuyện thay đổi cuộc đời," Ousman chia sẻ về hành trình phi thường từ một ngôi làng nhỏ ở Ghana đến châu Âu. Ông kể về những gian khó mình đã trải qua và nghị lực cần có để biến những thử thách đó thành cơ hội. Trong suốt bài nói chuyện, ông nhấn mạnh rằng giáo dục là bước ngoặt trong cuộc đời mình - giáo dục mang lại hy vọng và mở ra con đường phía trước.

Câu chuyện của ông là lời nhắc nhở mạnh mẽ rằng ngay cả khi đối mặt với những khó khăn to lớn, giáo dục và khả năng tiếp cận cơ hội vẫn có thể thay đổi cuộc đời. Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn về bài phát biểu chính đầy xúc động của Ousman tại YV24, những bài học ông chia sẻ và cách công nghệ cùng giáo dục số đang thay đổi cuộc sống.

Tìm kiếm cơ hội học tập: từ Ghana đến châu Âu#

Ousman Umar mở đầu bài nói chuyện bằng những câu chuyện thời thơ ấu ở Fiaso, một ngôi làng nhỏ tại Ghana. Ông giải thích rằng cuộc sống trong làng rất khó khăn. Mẹ ông qua đời khi sinh ông, và theo truyền thống văn hóa, đứa trẻ trong những trường hợp như vậy thường bị đổ lỗi. Dù vậy, cha ông, một thầy cúng, vẫn ở bên, bảo vệ và cho ông cơ hội sống sót.

Hình 1. Ousman Umar trình bày từ xa tại YV24.

Ousman nói thêm rằng cơ hội tiếp cận giáo dục ở làng ông rất hạn chế. Trường học gần nhất cách đó nhiều dặm, và ông phải đi bộ một quãng đường dài mỗi ngày để đến lớp. Tuy nhiên, chỉ sau hai năm, ông buộc phải nghỉ học để phụ giúp gia đình. Đến năm 12 tuổi, ông vẫn chưa biết đọc hay viết, nhưng sự tò mò về thế giới vẫn luôn mạnh mẽ.

Năm lên chín tuổi, lần đầu tiên ông ra khỏi làng, một khoảnh khắc mở mang tầm mắt về thế giới bên ngoài ranh giới làng. Ông nhận ra còn rất nhiều điều cần khám phá. Sự tò mò càng lớn hơn khi lần đầu tiên ông nhìn thấy máy bay bay trên đầu.

Ông kể lại sự việc này: "Tôi không hiểu làm sao con chim bằng kim loại này có thể ở trên trời, trong khi chiếc xe đồ chơi của tôi thậm chí còn không thể tự di chuyển."

Hình 2. Cuộc gặp gỡ của Ousman với máy bay là khởi đầu hành trình của ông.

Trí tưởng tượng của ông được khơi dậy khi biết rằng người da trắng đã chế tạo ra những cỗ máy như vậy. Nhận thức đó đã thôi thúc ước mơ đến châu Âu, nơi ông hình dung như một thiên đường.

Hành trình đến Libya#

Ousman kể rằng những chuyến đi cuối cùng đã đưa ông đến các thành phố lớn hơn, trong đó có Accra, nơi lần đầu tiên ông bắt gặp cảnh nhộn nhịp ở một bến cảng. Ông cho biết tàu thuyền, xe tải và hoạt động liên tục ở đó đã mở mang tầm mắt. Những tài xế xe tải ông gặp tại cảng nói rằng Libya là cửa ngõ vào châu Âu. Lấy cảm hứng từ những câu chuyện của họ, ông bắt đầu hành trình đến Libya với hy vọng tiến gần hơn đến mục tiêu.

Ông tham gia một nhóm người di cư đi qua Niger và tiến vào sa mạc Sahara, dưới sự dẫn đường của các tài xế xe tải. Ousman kể rằng hóa ra những tài xế này là những kẻ buôn người, đã bỏ mặc cả nhóm chỉ sau ba ngày. Họ bị bỏ lại với rất ít nước và thức ăn tại một trong những môi trường khắc nghiệt nhất thế giới.

Ông miêu tả sống động những thử thách khi phải đi bộ 19 ngày trong sa mạc. Cái nóng khắc nghiệt và tình trạng thiếu thốn tài nguyên đã cướp đi sinh mạng của phần lớn nhóm. Trong số 46 người bắt đầu hành trình, chỉ có sáu người sống sót, bao gồm cả Ousman.

Sau khi sống sót qua hành trình, Ousman ở Libya bốn năm, làm việc trong điều kiện khắc nghiệt để dành dụm tiền cho chặng đường tiếp theo. Ông thẳng thắn kể về sự phân biệt đối xử có hệ thống mà mình phải đối mặt, đồng thời cho biết vào thời điểm đó, danh tính và xuất thân khiến ông cảm thấy mình bị đối xử như nô lệ ở Libya.

Bất chấp những gian khổ không ngừng, quyết tâm đến châu Âu và tạo dựng một tương lai tốt đẹp hơn đã giúp Ousman tiếp tục tiến bước. Sự kiên định theo đuổi ước mơ giúp ông vượt qua cả những thời khắc khó khăn nhất.

Vượt Địa Trung Hải#

Trong bốn năm ở Libya, Ousman đã dành dụm được 1.800 USD để tiếp tục hành trình đến châu Âu. Tuy nhiên, khi đến Tripoli, anh lại rơi vào tay những kẻ buôn người. Quyết tâm đến được nơi mà anh hình dung là thiên đường, anh bắt đầu hành trình nguy hiểm qua Tunisia, Algeria, Morocco, Tây Sahara và Mauritania trước khi đối mặt với chặng vượt Địa Trung Hải.

Chuyến vượt biển kéo dài 48 giờ đằng đẵng trên một chiếc thuyền nhỏ chật kín người, bị sóng dữ dập vùi. Cuối cùng, Ousman đến đảo Fuerteventura của Tây Ban Nha trong tình trạng kiệt quệ cả thể chất lẫn tinh thần. Hành trình đó thật đau lòng, nhất là khi ông nhớ lại hàng trăm người khác đã chết đuối dọc đường. Khi vừa đến nơi, ông bị bắt giữ và ở tù một tháng rưỡi trước khi được chuyển đến Malaga, nơi hành trình của ông ở châu Âu cuối cùng cũng bắt đầu.

Tại Malaga, các quan chức hỏi ông muốn sống ở đâu. Ông nhớ từng nghe nói về đội bóng "Barça" và nêu tên đội bóng này làm lựa chọn. Quyết định đó đưa ông đến Barcelona, nơi cuộc sống của ông ở Tây Ban Nha bắt đầu.

Bắt đầu lại ở châu Âu: một khởi đầu mới#

Ousman đến Barcelona vào năm 2005. Ông một mình ở một thành phố hoàn toàn xa lạ. Ông không nói được tiếng Tây Ban Nha và không biết đọc hay viết. Ông cũng không có tiền để tự trang trải. Gần một tháng trời, ông sống ngoài đường và chào hỏi người lạ. Hầu hết mọi người phớt lờ ông, khiến ông bị cô lập và không biết phải làm gì tiếp theo.

Tình cảnh của anh chuyển biến tốt hơn khi một người phụ nữ tốt bụng để ý đến anh. Bà cho anh thức ăn, chỗ ở, tình thương và sự chỉ dẫn. Sự hỗ trợ của bà giúp anh có được sự ổn định cần thiết trong những ngày đầu ở Barcelona. Ousman mô tả bước ngoặt này trong cuộc đời mình như được tái sinh. Điều đó giúp anh bắt đầu xây dựng lại cuộc sống và tìm hiểu sức mạnh của giáo dục.

Khám phá sức mạnh của giáo dục#

Ousman chia sẻ rằng lần đầu tiên trong đời ông có cơ hội tiếp cận giáo dục, và mô tả đó là trải nghiệm thực sự thay đổi cuộc đời. Ông nói: “Tôi đã hiểu được tầm quan trọng và sức mạnh của giáo dục.” Học đọc và viết mở ra những cơ hội mới, giúp ông tự tin hình dung về một tương lai tươi sáng hơn và đặt ra những mục tiêu lớn hơn.

Hình 3. Sức mạnh của giáo dục đã mở ra những cơ hội mới cho Ousman.

Ông kể rằng mình đã suy ngẫm về những gian khó từng trải qua và thay vì xem chúng là trở ngại, ông bắt đầu coi đó là những bài học định hình mục đích sống. Quyết tâm tạo ra thay đổi, ông quyết định tận dụng những trải nghiệm của mình để tạo nên khác biệt. Ông chuyển trọng tâm sang cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục cho các cộng đồng còn thiếu thốn, để đảm bảo những người khác không phải đối mặt với cùng khó khăn.

Nasco Feeding Minds: Từ trải nghiệm đến hành động#

Năm 2012, ông thành lập Nasco Feeding Minds nhằm giải quyết các nguyên nhân gốc rễ của tình trạng di cư và tạo cơ hội cho thanh thiếu niên tại các cộng đồng còn thiếu thốn ở Ghana. Nasco Feeding Minds tập trung cung cấp kiến thức thay vì các giải pháp tạm thời như viện trợ lương thực. Sáng kiến này giúp học sinh tiếp cận giáo dục và công cụ kỹ thuật số, trao quyền để các em xây dựng tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân và cộng đồng.

Nasco Feeding Minds hoạt động nhờ sự đóng góp của cộng đồng và dựa vào các nỗ lực từ cơ sở để tạo ra thay đổi có ý nghĩa. Chương trình trang bị cho thanh thiếu niên những kỹ năng cần thiết để thành công mà không phải rời quê hương. Tạo cơ hội tại địa phương giúp giảm nhu cầu thực hiện những chuyến di cư nguy hiểm.

Hình 4. Ousman Umar là nhà sáng lập Nasco Feeding Minds.

Nasco Feeding Minds đã thành lập 17 phòng Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) tại Ghana, phục vụ hơn 50 trường học và mang lại lợi ích cho hơn 6.500 học sinh mỗi năm. Các phòng này cung cấp cho thanh thiếu niên những kỹ năng số thiết yếu, giúp các em sẵn sàng đón nhận nhiều cơ hội hơn và một tương lai tươi sáng hơn.

Giáo viên cũng được hỗ trợ thông qua các chương trình đào tạo giúp họ tích hợp hiệu quả công cụ kỹ thuật số vào lớp học, đảm bảo học sinh tận dụng tối đa các tài nguyên được cung cấp.

Nasco Tech: kết nối giáo dục số với việc làm#

Sau thành công của Nasco Feeding Minds, Ousman Umar tiếp tục thành lập Nasco Tech. Ông tiến thêm một bước và giúp thanh thiếu niên chuyển kiến thức giáo dục thành cơ hội việc làm thực tế. Nasco Tech cung cấp chương trình đào tạo về công nghệ và khởi nghiệp. Chương trình giúp học viên chuyển từ việc học sang xây dựng sự nghiệp ổn định. Ousman giải thích rằng Nasco Tech trang bị cho người tham gia các kỹ năng lập trình, phát triển phần mềm và hỗ trợ CNTT. Những kỹ năng này được thiết kế phù hợp với nhu cầu của lực lượng lao động toàn cầu.

Hình 5. Nasco Tech tập trung đưa giáo dục đến với thanh thiếu niên.

Nasco Tech cung cấp các chương trình tập trung phát triển kỹ năng kỹ thuật. Các chương trình này cho phép học viên tốt nghiệp làm việc cho các công ty quốc tế ngay tại quê hương. Sáng kiến này đã giúp hơn 30 chuyên gia tìm được việc làm trong lĩnh vực khoa học máy tính. Nhiều người trong số họ làm việc cho các công ty ở Tây Ban Nha trong khi sinh sống tại Ghana.

Nasco Tech thúc đẩy một chu trình trong đó giáo dục dẫn đến việc làm, còn việc làm thúc đẩy phát triển địa phương. Ousman kết thúc bài nói chuyện bằng việc chia sẻ niềm tin rằng với công cụ và đào tạo phù hợp, thanh thiếu niên có thể phát triển ngay trong cộng đồng của mình, đồng thời đóng góp cho nền kinh tế toàn cầu mà không cần rời khỏi quê hương.

AI trong giáo dục: Tạo cơ hội#

Sức mạnh của giáo dục, đặc biệt khi được AI tăng cường, có tiềm năng lớn trong việc chuyển đổi cộng đồng. Thị giác máy tính và các công nghệ trí tuệ nhân tạo khác đang giúp những khu vực chưa được phục vụ đầy đủ vượt qua thách thức và tiếp cận các cơ hội mới. AI trong giáo dục hỗ trợ trải nghiệm học tập được cá nhân hóa theo nhu cầu riêng, giúp hoạt động giáo dục hiệu quả và dễ tiếp cận hơn.

Ví dụ, AI thị giác có thể biến một chiếc điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng thông thường thành công cụ giáo dục đáng tin cậy. Nhờ sử dụng thị giác máy tính, các thiết bị này có thể nhận diện đối tượng, dịch văn bản hoặc thậm chí cung cấp trải nghiệm thực tế tăng cường (AR). Nhờ đó, học sinh ở những khu vực xa xôi có thể tham gia các bài học tương tác, chẳng hạn như khám phá model 3D của cấu trúc sinh học hoặc giải bài toán với hướng dẫn trực quan từng bước.

Những khả năng này đưa tài nguyên học tập tiên tiến đến các khu vực không có công cụ và cơ sở vật chất truyền thống, thu hẹp khoảng cách giữa thách thức tại địa phương và cơ hội toàn cầu.

Hình 6. AI có thể giúp thu hẹp khoảng cách để tiếp cận cơ hội toàn cầu.

Điểm chính cần ghi nhớ#

Câu chuyện của Ousman Umar cho thấy giáo dục kết hợp với công nghệ có thể chuyển đổi cuộc sống và cộng đồng như thế nào. Thông qua Nasco Feeding Minds và Nasco Tech, ông đang giúp thanh thiếu niên tiếp thu những kỹ năng giá trị, tiếp cận cơ hội toàn cầu và đóng góp cho nền kinh tế địa phương mà không cần rời quê hương.

Bằng cách kết hợp giáo dục và công nghệ, chúng ta có thể giải quyết tận gốc các thách thức và tạo ra cơ hội mới cho tăng trưởng và phát triển. Công việc của Ousman là lời nhắc nhở đầy cảm hứng về cách giáo dục có thể khơi nguồn thay đổi và xây dựng tương lai tươi sáng hơn cho các cộng đồng trên khắp thế giới.

Kết nối với cộng đồng của chúng tôi để tìm hiểu thêm về AI. Truy cập repository GitHub của chúng tôi và tìm hiểu thêm về các giải pháp như AI trong sản xuất và thị giác máy tính trong chăm sóc sức khỏe.